Conseiller ou conseillère pédagogique formation continue
L’Institut national du service public (INSP), créé le 1er janvier 2022, est le nouvel établissement public français de référence pour le recrutement, la formation initiale et la formation continue des cadres supérieurs français et internationaux. Il a également pour missions de nouer des partenariats d’excellence avec le monde universitaire et de contribuer au rayonnement international de la France.
Présentation de la Direction
Au sein de l’INSP, la direction de la formation initiale et continue est chargée de définir et mettre en œuvre la stratégie de l’INSP en matière de recrutement, de formation et d’accompagnement des élèves, stagiaires et auditeurs. Elle pilote notamment le développement de l’offre de formation continue destinée aux cadres supérieurs et dirigeants de l’Etat afin de les accompagner dans l’évolution de leurs compétences et les transformations de l’action publique.
L'INSP porte l’ambition de faire de son offre de formation continue une référence pour le développement des compétences en management stratégique, leadership et transformation de l’action publique. Il contribue également à produire et diffuser une culture commune de l’action publique, avec un rayonnement international, par la formation, par la recherche et par ses actions de coopération.
Présentation du Département
Le département de la formation continue pilote, au sein de l’INSP, la conception, le déploiement et la mise en œuvre des programmes interministériels de formation continue destinés aux cadres supérieurs et dirigeants de l’Etat dans les domaines du management stratégique, du leadership et de la transformation de l’action publique. A ce titre, il assure notamment l’organisation du cycle supérieur de perfectionnement des administrateurs de l’Etat (CSPAE), des programmes talents et des formations courtes, à la fois dans le cadre du catalogue interministériel et des formations sur mesure.
Missions
— Organiser des programmes de formation destinés à des cadres supérieurs et dirigeants de l’Etat de leur conception, en lien avec les responsables de programmes, à leur évaluation, leur mise en œuvre et leur suivi ;
— Assurer un rôle d’interface entre le département, les services de l’Institut et les partenaires extérieurs publics et privés.
Activités principales
Sous l’autorité de la cheffe de département, en lien étroit avec les responsables de formation, les autres conseillers pédagogiques, l’équipe des assistant(e)s de formation, avec les équipes support du département et de l’ensemble de l’INSP :
— Mettre en œuvre des programmes de formation de haut niveau sur des sujets variés, principalement en lien avec le leadership et le management et être force de proposition sur le contenu, les intervenants et partenaires pédagogiques mobilisés ;
— Être en appui aux responsables de formation dans le lien avec les commanditaires et les intervenants et identifier les besoins pour y répondre avec une offre innovante et exigeante ;
— Contribuer au cahier des charges de projets de formation en fonction du public cible, des objectifs pédagogiques, de la durée de la formation ;
— Garantir la bonne préparation des modules de formation par l’ensemble des parties prenantes en pilotant notamment des réunions et coordination ;
— Gérer les relations avec les intervenants et les participants en lien avec l’équipe des assistant(e)s de formation ;
— Mesurer la performance des modules de formation en analysant les rapports et proposer des actions correctives ;
— Contribuer au suivi du processus Qualiopi, de ses indicateurs, ainsi qu’au dispositif d’amélioration continue des formations ;
— Préparer les Copil des formations et en animer une partie ;
— Organiser le cas échéant le déploiement de la formation sur les outils digitaux adéquats lorsque cela peut être envisagé ;
— Contribuer à la mise en œuvre du plan de communication déterminé conjointement avec le pôle communication ;
— S’assurer en lien avec l’équipe des assistant(e)s de la bonne préparation des ressources (logistique, locaux, etc.) pour les actions de formation et des conditions d’accueil.
Moyens mis à disposition
Un PC portable, possibilité de télétravail, prise en charge des transports en commun à hauteur de 75%, mutuelle obligatoire et prévoyance optionnelle avec participation employeur, 7 jours de récupération par an possible, 25 jours de congés, 19 jours de RTT (si 37h hebdomadaire), badgeage avec plages fixes et plages variables, activités sportives et de développement personnel proposées, accès aux cantines administratives (avec tarif préférentiel).
Contraintes particulières liées au poste
— Déplacements ponctuels Paris intramuros et Ile-de-France
— Rares déplacements dans le reste de la France possibles
— Horaires variables et pics d’activité en fonction des obligations du service
Profil
Vous aimez travailler en équipe et vous êtes doté d’un sens fort de l’organisation, de rigueur, de dynamisme, de loyauté et de discrétion. Vous savez être à l’écoute de l’ensemble de vos interlocuteurs et appréciez être une personne ressource. Vous aimez l’ingénierie pédagogique et sa mise en œuvre. Vous êtes exigeant(e) avec le résultat de vos actions. Rejoignez une équipe dynamique dans une activité au cœur du développement de l’INSP. Vous jouerez un rôle essentiel en pilotant des programmes de formation de haut niveau dont vous serez responsable. Vous assurerez une organisation rigoureuse et efficace au quotidien, en lien notamment avec la direction interministérielle à l’encadrement supérieur de l’Etat. Vous savez collaborer avec les différentes parties prenantes et maitrisez les outils bureautiques et collaboratifs. Vous justifiez d’une expérience dans la formation initiale ou continue. Surtout, vous êtes volontaire pour travailler en vous souciant d’obtenir un résultat au plus haut niveau et pour contribuer à un projet collectif ambitieux.
Compétences attendues
Savoirs
→ Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique - Application
→ Outils et techniques de gestion de projet - Application
→ Connaissances du champ de la formation continue et de ses acteurs
→ Connaissance des méthodes d’enquête et de recueil de besoins
Connaissance de l’environnement ministériel et interministériel
Savoir-faire
→ Analyser un besoin et concevoir un dispositif de formation – Maitrise
→ Accueillir un public multiculturel et gérer des interlocuteurs de haut niveau – Application
→ Planifier et respecter des délais - Maitrise
→ Maîtrise des outils bureautiques et collaboratifs - Maîtrise
Compétences comportementales transverses
→ Respect de la confidentialité, et des consignes, loyauté - Expertise
→ Sens de l’organisation, rigueur et méthodologie - Expertise
→ Réactivité et autonomie - Expertise
→ Excellent relationnel et esprit équipe
→ Capacités d’analyse et de synthèse
→ Qualités d’organisation et de rigueur, sens de l’analyse et du rendre-compte